Pre-First | Preescolar
The Butterfly Life Cycle
Our Pre-first students continue working with the Butterfly Life Cycle. This time we went to the Dlab and made the model for the pupa. We created them using tamales wrappers and newspapers. Our next step will be creating the wings for our butterfly.
Matrogimnasia en Preescolar
Durante varias semanas en las clases de Educación Física en Preescolar trabajamos Matrogimnasia que es una actividad de tipo lúdica y recreativa que busca el bienestar físico y mental de los estudiantes a través del contacto mutuo que existe entre él y su madre o padre produciendo una experiencia única.
Con esta actividad se estimulan muchos aspectos entre los que se encuentran estrechar el vínculo afectivo, incrementando seguridad en sí mismo, favoreciendo su capacidad de expresar sentimientos, desarrolla su inteligencia y se contribuye al desarrollo de una alta autoestima formando niños y niñas sensibles, imaginativos y creativos. Agradecemos mucho la participación activa de todas las mamás, papás, abuelitas, abuelitos y familiares que nos acompañaron en esta increíble actividad.
SPRING FEST
We are proud to say that we inaugurated our Spring Fest! We are very excited about the activities that we´ve been able to have outdoors, the weather has been mostly very sunny and warm! These days we´ve been having kinesthetic and sensory experiences where the kids have been able to play with hydro-gel balls (Orbitz), bubbles, sand, water games and much more! We’ve also provided giant building blocks and cardboard boxes to encourage their imagination! We will continue having outdoor experiences, playing, painting and enjoying this season to the fullest.
Primaria
1º de Primaria Día internacional de la mujer
Los niños de 1er grado reflexionaron sobre la importancia que tiene la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, así como también escribieron en una palabra lo que significa la mujer para ellos teniendo como respuestas que la mujer es fuerte, valiente, bonita, etc.
Second grade Changes
Second graders explored “Changes” as a major theme related to growth and transformation throughout life, where students investigated the meaning of growing up, the different stages in a person’s life and their characteristics. They developed the ability to analyze, think critically and ask insightful questions such as: what does it mean to grow?, why do we need to grow?, why can’t we stay like children? and how will you be different in a few years?. Moreover, they carried out investigations, diagrams, drawings and surveys reaching the conclusion that change is inevitable and related to time.
3º de Primaria Hortalizas
Se puede observar a los alumnos de 3o trabajando en el proyecto de producción de hortalizas para el consumo de la comunidad. Miden la pared en la que pondrán un huerto vertical y elaboran las macetas que se colocaran en dicho huerto, de acuerdo a sus diseños obtenidos de las investigaciones que han realizado. Este proyecto, los niños lo están trabajando desde distintas disciplinas.
Fourth grade How and Where Is Chocolate Made?
As part of the Global Perspectives challenge called “How and Where Is Chocolate Made?”, fourth graders participated in a chocolate tasting. They could listen to experts talking about some places in Mexico where chocolate is produced in a caring way. Students tried three different kinds of chocolate, along with their corresponding cacao beans. Many of them could differentiate flavors in each of them. Students agree that this kind of chocolate, which isn’t as sweet as they’re used to, is not that tasty to most of them, but that it was a good experience to live.
Fifth grade Can you write a mystery poem?
Our 5th grade students took on a big challenge by writing their own mystery poem. The writing process was a great experience, they first read and analized an already written poem, then they brainstormed ideas for their own, they organized the content, rhymes and mystery included in it. Students drafted their poem, peer checked it, proofread, made the artwork and shared the final results which were reviewed and commented on by the generation.
Leadership Team
The past few weeks have been a fantastic learning experience for all our students in Primary which provided plenty of growth. Not only were they challenged with presenting in English in front of their peers and educators, but they were also challenged with continuing the excellent tradition of our school’s Merici Talks and Merici Poetry. To reflect our values the themes this year were ‘Family and Community’ for the poems and ‘Influencing and Inspiring the World’ for our Merici Talks. I had the privilege of listening to all speeches, from the charming poems in first grade to the intellect presented in sixth grade, and I congratulate each and every one of the special presentations by our Primary students – you should all be very proud of yourselves! Now we look forward to the Final on Monday the 13th of March and wish our finalist the best of luck!
Secundaria y Preparatoria
Concurso de catapultas
El 28 de febrero se realizó el concurso de catapultas 2023 en la Universidad Iberoamericana, en el cual participa el Colegio Merici año tras año, siendo reconocido en esta ocasión de manera pública durante el evento, se le agradeció al Colegio su participación activa y su entusiasmo.
Estudiantes de CCH en el concurso de Minificción de la UNAM.
Los estudiantes de CCH participan con relatos de menos de 100 palabras Seis estudiantes de CCH han sido inscritos el 17 de febrero en el concurso de minificción, el cual constituye una oportunidad de practicar una de las formas literarias de escritura mínima y experimentar con ello la propia inventiva narrativa, su capacidad para crear poesía y especular con la “fragilidad” de la psique humana en un relato cuya dificultad está en la necesidad de condensar una historia en no más de cien palabras de extensión. Los estudiantes han trabajado en sus relatos durante el semestre para participar con textos de calidad. Jorge Loaiza con su relato La niña que se dio por vencida, explora la obsesión que lleva al fracaso; Cristóbal Figueroa en Cebollón, la cebolla exhibe el miedo por el destino de la muerte; Fernanda Mendoza Argüelles en A través de espejo aborda el tema del Doppelgänger o doble; Paulo Cicerón Rivera, en Invisible pero visible, señala lo relativo de la identidad y su disolución con el universo; Andrés González Márquez en La vida del bandido condensa la dicotomía sueño-realidad; María José Yáñez Sánchez en El jardín amarillo muestra el delirio amoroso y su final trágico. La Academia de Español ha acompañado a los estudiantes en este proceso creativo que es parte también del Proyecto de Creación Literaria vigente en todos los cursos de Bachillerato. Les felicitamos por su esfuerzo y quedamos en espera de los resultados de acuerdo con la convocatoria del concurso.
Concurso de oratoria 2023
Los estudiantes de CCH han protagonizado el concurso de oratoria que ha tenido lugar el 22 de febrero en el auditorio de nuestro colegio. Con un tiempo límite de cinco minutos los estudiantes han tratado brillantemente los siguientes asuntos: Ramón Gonzalo Alcocer habló sobre ¿Somos esclavos del progreso?; Paulo Cicerón abordó el tema: La sencillez del amor; Andrés González trató el tema: La guerra evolutiva; Philippe Toledano intituló su discurso: ¡Sálvese quien pueda!; Arturo Elías González habló sobre el tema: El amor y la sociedad; Eduardo Gallegos disertó sobre ¿Vale la pena una guerra?; Alexa Lusthoff trató el tema: La guerra y el diálogo como una solución pacífica; Daniela Margain abordó el tema: La guerra como la debilidad del humano; Regina Meillón tomó la palabra para disertar sobre El amor contemporáneo; María José Oropeza intervinó con Experimentación en animales; Bernardo Villacecías peroró acerca de la Identidad mexicana y Hanhua Wu trató el tema: La manipulación genética y el futuro de la humanidad; las presentaciones se han realizado frente a un auditorio lleno y con transmisión vía zoom a la comunidad del Colegio. Antes de la intervención final de los jueces, se ha proyectado un vídeo realizado por el estudiante de tercer año de secundaria Rodrigo de la Macorra quien ha pronunciado el discurso que aparece en el capítulo 19 de la novela Matar un ruiseñor de Harper Lee, donde el protagonista Atticus Finch pronuncia esa disertación en defensa de Tom Robinson, un hombre afroamericano que está siendo juzgado injustamente debido a la discriminación racial de la época. Los jueces han sido la maestra Julene Fernández Cava, coordinadora de Preescolar; el maestro Thomas James Kadelbach, director de Bachillerato y el maestro Iván Méndez González, líder de la Academia de Español quienes han considerado la formalidad de la vestimenta; la estructura, la argumentación, la cohesión y la coherencia del discurso y la elocuencia, el lenguaje corporal, el uso de la voz y el desplazamiento en el escenario de la presentación oral de cada uno de los participantes para dar su dictamen. El jurado tenía la facultad para otorgar los tres lugares ganadores y una mención honorífica si así lo decidiera; su dictamen fue inapelable y podía apoyarse en el resultado de la votación virtual en Mentimeter para aclarar un desempate. Los estudiantes ganadores han sido: primer lugar, Regina Meillón; segundo lugar, Daniela Margain; tercer lugar, Arturo Elías González y se ha otorgado una mención honorífica a Alexa Lusthoff. La Academia de Español se congratula de haber acompañado a los estudiantes en este trabajo académico y agradece profundamente el apoyo para realizar este certamen a los directivos de Bachillerato, Thomas Kadelbach y Eva Ramírez; el soporte administrativo de Ángel Ghines y Leticia Segoviano, el soporte técnico de la sección de Sistemas y del profesor Fausto Acuña y también a Inés Yañez Sánchez, exalumna del Colegio Merici, por la elaboración del cartel del concurso de oratoria de este año y celebra la entusiasta participación del público presente y virtual que ha seguido la transmisión.
EDUTEC
EDUTEC está llevando la tecnología educativa a todos los niveles, en está ocasión con estudiantes de preescolar, jugaron con el iPad al mismo tiempo que repasaban sus conocimientos matemáticos.
El Desarrollo Profesional Docente es una constante en el Colegio, como parte de nuestros objetivos está la certificación Apple Teacher de todos los docentes, el departamento de EDUTEC apoya y orienta a los docentes en este proceso.
Acción ambiental
Alumnos de 5° de primaria:
Cálculo e impacto de nuestra huella ecológica. Los alumnos de quinto grado de primaria como guardianes ambientales, calcularon el impacto de su huella ecológica asesorados por Asael González, educador ambiental de escuela Promesa, el pasado mes de febrero. Observaron que el mayor impacto se debe a los hábitos que se tienen para transportarse, pues solemos usar auto para trayectos cortos y realizar varios viajes por avión al año. ¿Te gustaría compartir propuestas para disminuir nuestra huella ecológica como comunidad sobre alternativas para transportarnos? ¡Escribe al correo electrónico cmaldonado@merici.edu.mx trabajemos en comunidad!
Alumnos de preescolar 1, 2, 3, Pre First y de Primaria baja 1°, 2° y 3°:
Siembra de hortalizas en el huerto escolar. Arrancamos marzo con toda la actitud para sembrar en el área del huerto, en macetas, en jardineras o en algún pequeño espacio que observamos con potencial agrícola. Aprovechemos los días soleados, cálidos y nuestro gusto por producir parte de lo que consumimos. Participamos germinando, labrando la tierra o regando.
After School
Torneo preuniversitario organizado por la Universidad Anáhuac México Norte
Del lunes 27 de febrero al viernes 3 de marzo, se llevó a cabo el TPA. Torneo preuniversitario organizado por la Universidad Anáhuac México Norte Participamos en 4 disciplinas:- Atletismo 100 metros planos. 2° lugar; Alumno: Jerónimo Bahamón Artunduaga.
- Fútbol 7 varonil. De 55 equipos quedamos en el lugar número 6.
- Fútbol 7 femenil. De 50 equipos quedamos en el lugar número 12.
- Tochito bandera. Se ganó un juego, se perdieron 2.
