Preescolar
Proyecto sentidos beginners, ¿por qué es importante conocer mis sentidos?
En nuestra vida diaria, los sentidos son herramientas fundamentales para explorar y comprender el mundo que nos rodea. A través de este proyecto, nuestros alumnos no sólo identificaron y comprendieron sus sentidos, sino que también valoraron su importancia en la vida cotidiana. Este proceso les permitió desarrollar una mayor conciencia corporal y una apreciación más profunda de su entorno. Al reflexionar sobre las sensaciones que experimentan, los estudiantes descubrieron cómo sus sentidos influyen en sus gustos y preferencias, permitiéndoles conocerse mejor a sí mismos. Como culminación del proyecto, cada alumno diseñó una forma creativa de expresar sus gustos personales, las cuales fueron compartidas con sus compañeros, demostrando así su capacidad de comunicación y expresión artística.
Exploring Chemistry: Preschoolers Discover the Magic of Reactions!
Our Preschool 3 students in their Science Class observed a chemical reaction in action. They made an experiment where they were able to observe and make their hypotheses by mixing chemicals. Through this, they discovered that they were able to blow up a balloon without blowing it up with their mouths. When the baking soda mixes with the vinegar, it makes a fizzing reaction! This creates gas that fills up the balloon.
Our students were surprised and some could confirm their hypotheses. It was a fun activity where they observed and discovered through science.
Primaria
Celebrating Day of the Dead with Cri-Cri’s Enchanting World
This Day of the Dead first graders have come together to honor Francisco Gabilondo Soler, better known as Cri-Cri, who captured the hearts of generations with his playful songs and unforgettable characters. Through a project-based learning activity combined with design thinking, students worked side-by-side to create an altar that celebrates the “Grillito Cantor” in a memorable and meaningful way. At the same time, students worked on their parents´ ofrenda paying tribute to painters such as Rivera, Tamayo and the poetry of Nellie Campobello.
Desarrollando habilidades espaciales
En ciencias, los alumnos aplicaron lo que han aprendido sobre ubicación espacial al crear croquis de su entorno. En estos mapas, marcaron el lugar donde estaban y señalaron la dirección de otras áreas, como el huerto, el invernadero y el jardín de polinizadores, según su percepción.
Explorando la recreación en segundo grado: ¿Qué actividades podemos hacer juntos?
Los estudiantes de segundo grado exploraron diversas opciones para disfrutar en familia y con amigos. En un ambiente de reflexión y aprendizaje, profundizaron en el concepto de recreación y sus funciones esenciales, descubriendo actividades ideales para compartir momentos de entretenimiento y convivencia con sus seres queridos.
Utilizando objetos caseros para entender el área y el perímetro
Con el objetivo de que los alumnos de segundo de primaria apliquen los conceptos de área y perímetro cotidianamente, se utilizaron objetos concretos de sus casas para identificar el uso de dichos los mismos. Fue así que durante las clases se utilizaron diferentes elementos como una rebanada de pan, que sirvió para identificar el perímetro de los cuadriláteros. También utilizaron mermelada y cajeta para localizar el área.
Aprendiendo con los sentidos
Finalmente en las clases de ciencias naturales, los alumnos de segundo usaron objetos de su entorno para ilustrar algunas de sus características, poniendo en práctica cuatro de sus sentidos.
Explorando y valorando la diversidad de los grupos minoritarios, en 5º de Primaria
Los alumnos de 5º de Primaria participaron en sesiones educativas para entender y valorar la importancia de los grupos minoritarios en nuestra sociedad. Con estas actividades, buscamos que los estudiantes amplíen su perspectiva sobre la diversidad que nos rodea, sin importar el origen, creencias o identidad de cada persona.
En el CAD, organizamos actividades en las que alumnos y padres de familia trabajaron juntos para crear una revista electrónica sobre temas importantes de los grupos minoritarios.
Los invitamos a conocer las actividades realizadas haciendo clic aquí.
Exploring the History of Transportation
In this project, students learned about the history of transportation by reading about its evolution. They chose a specific mode of transport, such as trains, airplanes, or bicycles, and built a model using materials like cardboard and paint. After completing their models, students created informative posters to explain the history, function, and significance of their chosen transportation. The project allowed students to practice their English skills through research, model-making, and presenting their work to the class. It was a creative and educational experience that helped students connect history, science, and language learning in a fun way.
Secundaria y Preparatoria
Feria de universidades
Nuestros alumnos de Preparatoria tuvieron la oportunidad de dedicar varios días a explorar y profundizar en sus intereses vocacionales. El viernes 18 de octubre, gran parte del día se destinó a esta actividad. Comenzamos con una charla a cargo de José Luis Jarero, conocido como “Jari”, Manager de Match FM, quien compartió su historia, desde sus inicios en la locución hasta los grandes logros alcanzados en su carrera. Su relato inspirador destacó el arduo trabajo y las oportunidades que lo llevaron a donde está actualmente.
Además, se ofrecieron talleres impartidos por docentes expertos en su campo, provenientes de importantes instituciones como la Universidad Iberoamericana, la Universidad Anáhuac y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (TEC). Estos talleres se centraron en brindar a los alumnos herramientas para explorar su vocación, habilidades e intereses, así como recursos útiles para el proceso de admisión a las universidades de su elección.
Los alumnos también tuvieron la oportunidad de conocer, dialogar y resolver dudas con representantes de diversas universidades. Participaron alrededor de 28 instituciones, incluyendo algunas de las más reconocidas en el país y otras de prestigio internacional.
Asimismo, contaron con una charla de Ma. Fernanda Suárez, destacada directora de cine y televisión, quien compartió la importancia de identificar sus pasiones, defenderlas y trabajar con dedicación para alcanzar sus metas.
Finalmente, el 22 de octubre, participaron en una feria de universidades internacionales, donde conocieron programas e instituciones con una amplia oferta educativa.
Reconocemos y agradecemos la actitud de respeto, interés y compromiso que mostraron nuestros alumnos hacia su futuro.
Sujetos históricos de la edad media
Como parte de la formación en pensamiento crítico y desarrollo del conocimiento histórico, los alumnos de tercer grado de Secundaria participaron en la actividad “Sujetos Históricos de la Edad Media”. En equipos, investigaron sobre los diversos estratos sociales de esa época, analizando las condiciones de vida intelectual, cultural y política de distintos grupos según su clase social, alimentación, esperanza de vida, capital cultural y vida cotidiana. Los alumnos estudiaron a figuras como el rey, el papa, el bajo clero, las mujeres nobles y de clase baja, los siervos, caballeros y esclavos, para comprender cómo la toma de decisiones, la calidad de vida y las oportunidades económicas e intelectuales dependían en gran medida de factores como la clase, raza y género.
Con esta actividad, se busca ampliar el horizonte crítico, promover una postura analítica frente a los hechos históricos (pasados y contemporáneos) y fortalecer habilidades como la lectura crítica, la confrontación de fuentes y la elaboración de mapas conceptuales. Además, se fomenta el desarrollo de capacidades de síntesis, argumentación y exposición, desplazando la idea de que en la materia de Historia lo más importante es memorizar fechas y nombres.
Cuentos de miedo, tradiciones mexicanas y calaveritas literarias
El pasado 29 de octubre, con motivo del Día de Muertos, se presentó en la biblioteca del colegio la narrativa “Cuentos de miedo y tradiciones mexicanas”, dirigida a los alumnos de primer grado de Secundaria. El objetivo de la actividad fue transmitir las historias tradicionales de esta celebración, así como fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia en nuestros estudiantes.
La Sra. Manuelita Pacheco, maestra disfrazada para la ocasión, contó historias llenas de magia y compartió el cuento de “La Muñeca de Paja”. Los alumnos escucharon con atención y participaron al final en el análisis del cuento. Como cierre de la actividad, los estudiantes realizaron un altar de muertos móvil dedicado a un ser querido.
También se realizó una exposición de calaveritas literarias de la Academia de Español, donde se exhibieron las obras finalistas que los alumnos realizaron con gran creatividad y dedicación. Cada calaverita fue escrita en honor a la comunidad Merici, resaltando el espíritu y la tradición cultural que nos une. Fue una oportunidad maravillosa para que los estudiantes expresaran su talento literario y rindieran homenaje a nuestras raíces de una manera divertida y significativa.
El poblamiento de América. Un viaje a través del tiempo
Durante el primer trimestre, los alumnos de primero de Secundaria llevaron a cabo un proyecto interdisciplinario en las materias de Español e Historia. El objetivo del proyecto fue que los estudiantes investigaran y comprendieran el proceso de poblamiento de América, desde las primeras migraciones hasta los primeros asentamientos. Utilizando herramientas de inteligencia artificial, crearon un cuento pop-up interactivo donde narraron este proceso, integrando conocimientos históricos y habilidades creativas. Además, usaron la inteligencia artificial para mejorar la narrativa y los elementos visuales del cuento, asegurando que reflejaran con fidelidad las tradiciones y conocimientos de la época.
En la asignatura de Español, los alumnos trabajaron en la estructura de un cuento, la redacción de la historia y el desarrollo de los personajes, todo enmarcado en el contexto de la glaciación. En la asignatura de Historia, analizaron las teorías sobre el poblamiento de América, la vida cotidiana en la prehistoria, las estrategias de cacería y los vestigios arqueológicos que sustentan estas teorías. A partir de esta base, los alumnos construyeron sus historias, eligieron personajes y plantearon los posibles conflictos o retos que enfrentaron los primeros pobladores al desplazarse y adaptarse a nuevos entornos. La creación de su propio cuento representó un desafío, ya que debían respetar el contexto histórico y, al mismo tiempo, lograr un cuento creativo, interesante y atractivo para los lectores.
La segunda parte del proyecto consistió en el diseño y realización física del libro en formato pop-up. Los estudiantes trabajaron en el D’lab para practicar diferentes pliegues y estrategias tridimensionales que aplicarían en sus entregas finales. Además, diseñaron un formato digital que luego adaptaron al libro físico, asegurándose de que cada página incluyera un mecanismo para crear el efecto pop-up. Este proyecto no solo acercó a los alumnos a la historia de las primeras culturas en América, sino que también los desafió a interpretarla de manera innovadora y significativa. La narrativa visual del cuento pop-up se convirtió en un medio accesible y motivador para comprender y comunicar conceptos complejos sobre las teorías y características de los primeros pobladores americanos, promoviendo un aprendizaje significativo.
Elementos de seguridad en los billetes mexicanos
Los alumnos de secundaria participaron en una actividad práctica donde diseñaron sus propios billetes, incorporando elementos de seguridad aprendidos en clase, como denominación, figura decorativa, y medidas de seguridad tales como cambio de color, hilo dinámico, marca de agua y denominación multicolor.
Esta actividad tuvo como propósito fomentar la creatividad y personalidad de los estudiantes, al tiempo que reforzaron los conocimientos sobre los elementos que deben verificar al recibir un billete auténtico. La actividad también les permitió conocer y aplicar la información de seguridad proporcionada por el Banco de México.
Los resultados mostraron un alto nivel de creatividad, ya que la mayoría de los alumnos eligió sus gustos personales para el diseño central, integrando los elementos de seguridad vistos en clase en sus creaciones de manera efectiva.
Arte y Tecnología: Secundaria Da Vida a Obras Icónicas del Siglo XX
En este periodo, los estudiantes de Digital Literacy de segundo de Secundaria potenciaron su creatividad y perfeccionaron sus habilidades de dibujo digital al crear sorprendentes réplicas de obras icónicas del Expresionismo, Surrealismo, Pop Art y Grafiti.
Además, se sumergieron en la fascinante historia del arte del siglo XX mediante investigaciones sobre estos movimientos, en una experiencia enriquecedora que despertó su imaginación y les permitió explorar estos estilos artísticos de manera única. ¡Una actividad que amplió su visión del arte y fortaleció su expresión creativa!
SER MERICI (Socially and Environmentally Responsible)
World Habitat Day
In recognition of World Habitat Day that was hosted here in Mexico in the city of Queretaro, primary students had an assembly on the 7th of October that focussed on the concept of habitat and human settlement. The assembly served as a launching platform for new social and environmental initiatives, our ‘Buddy Guards’ team, focussed on socialisation, care, and student integration, and our Eco Guardians team, focussed on caring for our school environment, and energy and water conservation.
Eco Guardians and Buddy Guards
At the primary assembly students were invited to apply to be members of our Eco Guardians and Buddy Guard Teams.
Our Eco Guardians team will assist the school in the following areas:
● The effective separation and recycling of solid waste
● Monitoring and controlling any unnecessary waste of energy and water
● In ensuring that our school is a beautiful and attractive place to play, work, and study
Our Buddy Guards will assist the school in the following areas;
● Looking out for companions who might be feeling sad or lonely
● Helping integrate new students and students in general
● Offering ideas, suggestions, and attention to make our school an even safer and happier place to be
Primary students interested in participating wrote a letter to their class teacher and the letters were forwarded to representatives of the Culture, Service Learning and Sustainability Committee for consideration. Successful applicants will be informed on the xxxxxx and will begin their duties later this month.
Preschool students will also participate in these social and environmental initiatives on an invitational basis.
Teletón: A Community of Compassion
At Merici, we believe in the power of community and the importance of giving back. This year, our school is proudly joining forces to raise funds for the Teletón Foundation, a charity dedicated to supporting children with special needs and different health conditions. Through our efforts, we are demonstrating that Merici is not only a place of learning but also a socially responsible community that actively seeks to help others.
From bake sales to charity events, our students, teachers, and families are all invited to come together with a shared goal: to make a difference in the lives of those who need it most. Every contribution, no matter how small, is a step towards providing essential therapies, medical care, and hope for children facing unique challenges.
By supporting the Teletón Foundation, we are showing our commitment to inclusivity, kindness, and social responsibility. At Merici, we understand that true education goes beyond the classroom—it’s about nurturing empathy and making a positive impact in the world around us. Together, we are proud to be part of this meaningful cause.
El Comedor Rodante
Following on from a visit to CESSA University to see the ‘Comedor Rodante’ programme in action, we were delighted to invite the Foundation Director, Dra. Joanne Joloy to give a motivational talk to our Preparatoria students on Monday, 21st of October. After sharing her experiences as a social assistance entrepreneur Dra. Joloy invited students to participate in the ‘Comodor Rodante’ sensitization workshops which took place immediately after her talk.
Students were introduced to the project and invited to use their creativity and imagination to raise funds to provide nutritional meals for families waiting outside public hospitals. Once the students raise sufficient funds they will prepare the meals here at school, package them, and then deliver them to the families. Learning through Empathy in action.
Field Trip Scouting – Coatepec, Veracruz
During the last week of October we investigated the possibility for a field-trip focussed on sustainable coffee production and restorative farming practices in Veracruz. Thanks to this visit we can now confirm that the trip will include a look at traditional papermaking and screen printing in an ex coffee Hacienda, as well as a visit to a functioning coffee ‘finca’ where students will participate in the day to day life of a working coffee farm. During the trip (currently being contemplated for Preparatoria) students will begin their days with yoga and meditation before participating in a diverse range of regional activities.
Huerto escolar, primeros pasos
A lo largo del mes de octubre, los alumnos de Preescolar y de Primaria baja (1°, 2° y 3°) dieron sus primeros pasos en el acondicionamiento de los huertos escolares. Aunque es una actividad intensa cuando participan pocas personas, la colaboración de todos la ha convertido en una tarea amena, interesante y entretenida, que ha generado una gran satisfacción.
Al iniciar, se observó que los huertos tenían un exceso de plantas comestibles y silvestres, los caminos habían desaparecido y no había espacio adecuado para las nuevas siembras. Por ello, se eliminaron malezas y algunas plantas comestibles que no se podían aprovechar para consumo; además, se lavaron y pintaron piedras, que luego fueron utilizadas para crear caminos y facilitar el desplazamiento dentro del huerto. También se aireó la tierra y se renovaron sus nutrientes con la adición de composta.
A través de estas actividades, los alumnos desarrollan habilidades agrícolas, de cooperación, paciencia y responsabilidad compartida al trabajar en equipo. Aprenden sobre el cuidado del medio ambiente, el suelo, la diversidad de seres vivos y los ecosistemas. Además, mejoran su motricidad, ubicación espacial y habilidades en el uso de medidas.
Trasplante de organismos vegetales
A través del proyecto “Construcción de un terrario” en la materia de Biología, a cargo de los profesores Marcos Garduño y Raymundo Sánchez, los alumnos de primero de secundaria llevaron a cabo una actividad interdisciplinaria de trasplante de plantas de cempasúchil en las instalaciones del huerto. Esta actividad tuvo como objetivo aprender el proceso de traslado de organismos vegetales de manera exitosa y practicar con organismos vivos como preparación para la realización de su prototipo.
Este trabajo interdisciplinario fomenta en los alumnos una comunicación eficaz con personas de diferentes áreas y les brinda la oportunidad de desarrollar y aprovechar habilidades y conocimientos con el apoyo de los diversos profesores que los asesoran.
Library
The second graders were invited to the Library’s STAR BOOKS the 9th of October to participate in an activity to promote reading.
The selected book to be read is based on the holidays that were upcoming in the month of October and November. Halloween and Dia de los muertos.
The teacher sat in the middle of the room and had the students all around her sitting on the beanbags. There they listen to the story that was read to them, “El festival de Calaveras“. Following this reading they were asked questions.
We had a surprise visit of guests that were invited to the “Open House”. They came into the library and were ecstatic to see the students in real time participating in this activity; for sure they started imagining their own children sitting on a bean bag also and answering questions… The guests left the library with big smiles on their faces.
The second big event that took place in the library this month was the “Voces Ancestrales: Cuentos y Tradiciones de miedo Mexicanas” . The library set up a stage, had music in the background and props all over the place that were significant to the stories.
The first day, various stories were read to the students of secundaria by the teacher, who came all dressed up to be a character of the book. The second day, the students of secundaria read to the 5th graders of primary the same stories. It was incredible to see the command of the students who were reading the same stories to the younger students.
Then there was a guest speaker that gave the 3rd grade students a workshop on how to write a book. The first part of this workshop was about how to use a storyboard, how colors can be used to create a certain atmosphere, and different types of hairstyles or clothes create a character.
